鄭州拓展:素質拓展訓練基本構成

鄭州拓展:主訓 主訓為整個素質拓展訓練的領導者,在訓練中負責解說規則、發出指令并控制現場氣氛。一場素質拓展訓練一般設1-2名主訓。 鄭州拓展:主訓的基本素質: 有優秀的策劃能力。 善于組織人員開展活動及調動活動氣氛。 應變能力強,能夠有效解決突發事件。 口齒清晰,指令明確。 鄭州拓展:主訓的基本任務: 設計、整合訓練項目并確定分享點。 訓練前 組織分教官預先學習訓練項目,使分教官明確各項目規則、分享點,避免訓練時出現錯誤。 訓練中 負責解說規則、發出指令并控制現場氣氛。尤其要注意時間的掌握。 訓練后 組織分教官做好總結反思。 鄭州拓展:分教官 分教官在素質拓展訓練中起監督與引導作用,在訓練中負責監督本組學員犯規行為、計時、計分,在分享環節組織學員積極有效地分享。分教官人數根據學員人數與學員分組數量決定,每組1-2人。 分教官的基本素質: 服從主訓指揮。 善于組織學員展開討論。 在訓練過程中保持客觀公正,只告訴學員規則,不提示解決方法。 鄭州拓展:分教官的基本任務: 認真學習訓練項目,預想訓練可能出現的狀況。 訓練中負責監督本組學員犯規行為、計時、計分,并應及時將結果報告給主訓。 協助主訓控制現場氣氛。 訓練時注意觀察學員的情緒與行為反應,記錄學員表現和關鍵發言,在分享環節組織學員積極有效地分享。 鄭州拓展:學員 學員是素質拓展訓練的直接參與者。在訓練過程中,學員應認真聽從指揮,積極參與活動項目和分享,在小組中發揮自己的作用。素質拓展訓練項目構成

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